深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务。

  ——摘自“十五五”规划建议

  舞蹈室内，银发学员翩然起舞，划出优美弧线；书法班里，习字者凝神运腕，墨迹在纸上舒展；钢琴课中，手指在琴键上游走，弹出动人的旋律……近日，在阜阳市老年大学，这里活跃的不仅是欢快的音符，更是对生活始终滚烫的热忱。

  “这儿环境好，空气也新鲜，尤其是标准化舞蹈教室，木地板弹性恰到好处，整面墙的镜子让每个动作都清晰可见，还配备了专业的音响设备。”说起新校区的变化，新疆舞班的学员武俊华眼里漾着光，笑意从嘴角漫开。

  阜阳市老年大学新校区今年9月正式投入使用，建筑面积达1.95万平方米，规模接近老校区的三倍。“新教室宽敞明亮，中央空调四季恒温，更重要的是，现在的课程设置更加合理，大家可以游刃有余地学习太极拳了。”太极拳教师莫金远开心地说。

  “‘十五五’规划建议指出，深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务。学校将按照规划建议，对课程体系进行全面升级，涵盖文史语言、养生保健、舞蹈戏曲、电脑摄影、书画、声乐、器乐等8大专业门类，共开设188个班级，兼顾普及与提高，既有面向零基础的入门班，也有针对有一定基础学员的研修班，充分覆盖不同层次、不同兴趣老年学员的学习需求。”学校相关负责人武建华表示。

  新疆舞因其简单易学、节奏轻快，一直是学员最受欢迎的课程之一，往年报名时常出现“一座难求”的情况。今年秋季学期，学校将新疆舞班级增设至5个，并增配一名专职教师，以往“紧张”的报名局面得以缓解，更多学员如今能在宽敞的教室里从容起舞了。

  “我们在教学中特别注意根据老年人的身体特点，对舞蹈动作进行了适应性编排——适当放缓节奏、简化复杂转身、注重舒展而非力度。”新疆舞教师龚咏梅说，这样既保留了新疆舞的韵律美感，又让大家跳得安全、尽兴，做到了因材施教。

  这种因材施教的理念，也体现在新课程的开发上。学校新开的一门课程——木球班正式开班。木球运动量适中，又富有挑战性，特别适合老年人。木球班开设时间虽短，却涌现出许多优秀学员，有的代表安徽省参赛并取得了好成绩。

  学校还依托社区党群服务中心、老党员之家等资源，开展联合办学，采取“阵地共用、资源共享、活动共联”方式，开设了万霖社区、卜子社区、盛世华龄康养中心三个基层教学点。在课程设置上，紧贴社区老年人实际需求与兴趣，重点开发了八段锦、广场舞等“接地气、有温度”的养生课程，有效激发了老年人的参与热情。

  目前，阜阳市老年大学在校学员达到3787人、7774人次。“下一步，我们将着力推动学习成果转化，计划开设老年护理、营养膳食、旅游英语等实用课程，让老人们学有所用，在服务家庭与社会中继续实现价值。”武建华说。

  “我们将以党的二十届四中全会精神为指引，加快推进老年大学课程的‘供给侧改革’，开发更多特色和实用课程，促进学习成果向实践能力高效转化，助推老年教育从‘老有所学’向‘老有所为’的价值跃升。”阜阳市委老干部局相关负责人表示。